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Tag Archive : 2013高考作文题

浅析高考与疫情的点点滴滴(附近几年高考作文题与分析)

今天小编待在家里,关注着疫情的最新进展,突然想到,新型冠状病毒感染的肺炎作为全世界关注、影响全中国的公共卫生事件,是有很大几率会出现在高考的试卷中的,那今年的高考作文会不会和疫情有关呢?

这次疫情堪比03年的非典,小编了解了一下2003年非典时期的高考,那一年,可以说是史上最难高考。高考期间,为了考试安全,考生进考区要先测体温,还准备了备用考场,一旦发现学生体温异常,则要隔离开考试。除此之外03年的高考题,也非!常!难!

2003年(全国卷)宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。可以看出这一材料作文和当年的非典并没有什么关联。所以说,今年的高考作文如何?现在确实不好预测。

总的来说呢,小题是极有可能出现和疫情相关的题目,但作文的话很难说。所以高三生现在要做的还是,安心在家上学校安排的网课,同时也要重视疫情,不必恐慌,相信国家,保持乐观的心态,备战高考!加油!

虽然目前全国大、中小学都延期开学了,但今年高考的时间,至少到现在来讲是没有变化的,我们可以参考一下当下的这些重要信息:

1、近日,在央视《新闻1+1》节目上,教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰表示:对于中高考的考试时间是否将推迟,高考还有一段时间,中考也是如此。我们会根据疫情的发展一定会做出相应的安排,今天来讨论这个问题还有点早。如果在2月份、3月份基本控制住疫情,那么基本不可能对高考时间作出调整。

2、到目前为止,各地教育部门,均未收到“2020年中高考延期”的消息!北京时间1月28日,浙江省教育厅副厅长陈峰在例行记者会上,对于家长朋友们关心的“中高考延期”问题,做出了明确回复:目前没有收到任何“中高考延期”的消息!

3、每年全国的高考,均是在6月份举行!而中考各地均是在6月底,7月初这个时间段举行!从时间跨度上来看,本次疫情对中高考的定期举行,应该影响不大。

我们回顾下2003年非典那一年,高考甚至提前了一个月,从以往的7月改到了6月,之所以这样改,主要是因为我国大多数地区7月份气温总体偏高,暴雨、雷电、泥石流等自然灾害频发,对考生复习应考及考试阅卷的组织工作影响加大,因此,从这一年起高考时间改到了6月份。而且,那次调整考试时间,早几年已经出台了政策,告知大家。

但是新型肺炎和非典的爆发时间有所不同,根据相关报道,疫情会随着气温升高而逐渐改善,预计6月份疫情应该已经得到了很好的控制。

近日, 国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士钟南山接受媒体采访时表示:疫情什么时候达到高峰,很难绝对地估计。不过应该在一周或者十天左右达到高峰,不会大规模增加了。按照这种预测, 疫情应该不会对6月份的高考造成太大影响。

就如2003年高考,考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高,考生整体分数就会降低,分数线也会跟着降低,反之相反。

那么考试难度由谁来控制呢?命题组。高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。

成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。

第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

至于今年高考难度会不会降低的问题,从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响,和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此,今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。

最主要的原因是,高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。

但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。

1、如果试卷难度适度降低,从应试的角度看,会对中等水平的学生比较有利,他们这个群体相对更容易考得较好,而对高水平学生群体比较不利,因为试卷的区分度下降,他们这个群体不容易考出他们的高水平。

2、因为停课,对于那些自学能力较强的学生比较有利,因为他们在家就能把备考工作做得较好,自己就能不断地较快进步,这将会拉开与其他同学的差距,而那些自学能力较差的学生,因为不能获得老师的指导,进步就会比较慢。

当然,总体而言,疫情对这一届高考的影响还是很有限的,尤其是,不可能使得这一届学生考大学变得容易。

对于个体而言,在当前的情况下,注意改进学习方法,努力自学备考,尤其是夯实基础,在自题目和中档题目上多下功夫,适当兼顾难题,是较好的备考策略。

虽然高考分数线会不会下降目前还没有任何定论,但我们可以参考一下非典爆发年(2003年)的高考分数线,看能不能寻得一些蛛丝马迹。

2003年高考分数线年高考一直被网友称为高考分数线最低的一届高考,就以安徽省为例:2002年安徽省理科一本分数线分;而理科二本分数线分。

不少人认为,非典事件严重影响了当年高考生的备考状态,加大了考生的心理压力,所以高考成绩下降看似是较为合理的。

但高考分数线降低真的跟非典直接相关吗?关系可能有但大概不大,分数降低与当年的数学高考卷有很大关系。

据了解,2003年许多高考生都倒在了全国数学卷面前,很多考生都是排队哭着走出考场,其中不乏有不少学霸,很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。

分数出来后也证实了这份试卷的难度,全国平均成绩只有50分左右。当年还流传这这么一段线分以上,说明是大神级别了;如果考到80分以上,则是985院校水平;60分以上则为优等生;45-50分为普通人。

由于数学卷难度过大,考生分数普遍下降,高考分数线跟着下降也就不足为怪了。

其实,高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响,不会仅仅因为某个事件出现变化。

那面临这样的情形,家长和学生都会对报考武汉高校产生担忧,万一再来第二波,这学还怎么上?

而在另一方面,一直流传着这样一句话“劝人学医,天打雷劈”,选择学医,你将可能面临着医患关系紧张、工作太累、付出与回报不成正比等现实问题,正如同一位医生父亲对自己的孩子说的那样:我不想让你和我一样,干着工资少、熬夜多、吃力不讨好的活,还让你的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷每天都在担惊受怕中度日……

同学们有没有想过疫情中,我们经常在新闻中看到的某医院多名专家对外地重症患者进行远程会诊,对居家隔离的轻症患者进行在线问诊,家长们远程办公,师生们在线教学,在线采购生活物资、买药,云聚会……疫情之下,好像可以在线一切!医院信息化、互联网医疗模式演进和分化,生鲜供应链数字化、线上化等会促进哪些专业快速发展?又有哪些专业将成为热门专业?比如智能医学工程、生物医学工程?

结尾附上近几年全国(Ⅱ)卷的高考作文线年:阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处.

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

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